Транзактный Анализ в психотерапии - 202 КУРС

02-04 февраля 2018г. 1модуль курса ТА 202

- Теория общения – транзакции, поглаживания, структурирование времени.

- Теория жизненного сценария личности.

Речь пойдет про три способа нашего взаимодействия с другими людьми. С помощью транзакций, люди могут начать конфликты с другими людьми или решать их.

Вы узнаете про три вида транзакций и три правила коммуникации. На семинаре мы будем тренироваться разбирать примеры спорных ситуаций и учиться выходить из них, используя ответы из разных состояний Я (Родителя, Ребенка, Взрослого).

• Мы изучим теорию голода в Транзактном анализе, который заставляет нас специфично строить общения с другими людьми. Участники семинара смогут познакомиться с теорией удовлетворения этих голодов с помощью признаний другого человека и проанализировать свои голоды в общении. Мы сделаем диагностику Вашего профиля признания себя и другого человека. 
• Также на семинаре будет представлена часть практики из тренинга по Эмоциональной грамотности (по теории К.Стайнера). Участники смогут диагностировать свои способы организации часов бодрствования, чтобы быть близкими с другими людьми или наоборот вступать в конфликты с ними.

На семинаре Вы сможете познакомиться с теорией Транзактного анализа про Жизненный сценарий личности. Сценарий - это неосознанный план нашей жизни, который мы составляем в раннем детстве. Он создает в нашем жизненном пути скрытый бессознательный смысл, и, если мы пытаемся следовать ему, мы чувствуем, что наши поступки оправданы.

Сценарии не всегда являются выигрышными, а могут привезти к поражению или банальной жизни.

 Мы не осознаем, какой наш сценарий.

На семинаре мы поговорим про виды сценариев, про особенности его формирования.  Исследуем минисценрии людей. Познакомимся с идей про выход из сценарного поведения, возможности это сделать позитивно и результативно. Изучим матрицу сценария, ее компоненты: драйверы, запреты, программы.

Сегодня обучение ТА набирает популярность во всем мире, и поэтому Украинская Ассоциация Транзактного Анализа проводит профессиональное обучение психологов, консультантов, коучей, тренеров, преподавателей, учителей практическим навыкам работы в методе «Транзактный Анализ» на курсе ТА 202.

Время занятий: пятница, суббота, воскресенье с  9 до 18:30 (с перерывом на обед).

Для участия в программе необходима предварительная регистрация и внесение предоплаты.

__________________________________________________________________

Регистрация по тел. 067 779-80-35, сайт www.trening.dp.ua,

___________________________________________________________________

ПРОГРАММА КУРСА "ТРАНЗАКТНЫЙ АНАЛИЗ В КОНСУЛЬТИРОВАНИИ И ПСИХОТЕРАПИИ" построена таким образом, что ее участником может стать любой желающий, имеющий практику в области помогающих профессий.

Как считал создатель метода Эрик Берн: «Обучение Транзактному Аанализу - это один из лучших способов самотерапии».

Обучение в программе поможет сформировать фундаментальные профессиональные навыки и откроет целостную картину работы с клиентами в краткосрочном и долгосрочном формате.

• работать индивидуально с терапевтом.
• проходить индивидуальные супервизии по своим клиентам с преподавателем.

• Психологи
• Начинающие психологи
• Психотерапевты
• Социальные работники
• Школьные психологи
• Менеджеры
• Управленцы персоналом
• Все те, кто работает с людьми или в сфере обслуживания
• Кто заинтересован в личностном росте
• Кто интересуется психологией и хочет лучше понять себя
• Кто хочет больше узнать о методе Транзактный Анализ

Введение в Транзактный анализ  (ТА) 101 курс теория - 12 часов.

Основная цель - знакомство с направлением, определение мотивации в обучении.

• Сертификат Европейской Ассоциации Транзактного Анализа (ЕАТА).

Навыки психоаналитического консультирования в парадигме Транзактного Анализа – 1-й -2-й год обучения. Теория, практика, терапия.

Основная цель - личностный рост. Получение основательного представления о практике консультирования методом ТА. Начальная практика с клиентами.

• Сертификат после каждого семинара.
• Часы Европейской Ассоциации Транзактного Анализа для дальнейшей сертификации.
• Свидетельство о повышении квалификации.

Психотерапия в парадигме Транзактного Анализа - 3-4-й год. Теория, практика, терапия, супервизия.

Основная цель – формирование качественного профессионального опыта консультанта с учетом европейских стандартов.

•  Свидетельство о повышении квалификации.
•  Часы  Европейской Ассоциации Транзактного Анализа для дальнейшей сертификации.
•  Подготовка к сдаче экзамена в Европейской Ассоциации Транзактного Анализа на Международный Сертификат.

 ___________________________________________________________________

- Модульная система обучения – можно посетить любой семинар по выбору (первый год обучения).

- Поддерживающая и Развивающая атмосфера сообщества – пространство, в котором можно экспериментировать и легко обучаться.

- Простой и доступный для понимания язык теории дает возможность стать участником программы любому, как новичку, так и профессионалу.

- Участники проекта не только исследуют свой индивидуальный жизненный сценарий, но и с помощью практики Осознания и Перерешения смогут изменить или "выйти" из него.

- По мере продвижения по ступеням обучения, участники курса будут повышать свои профессиональные компетенции и расширять возможности в практике с клиентами.

- изменения личного сценария жизни,  повышение качества и эффективности жизни.

- формирование надежных и качественных профессиональных навыков.

Программа обучения соответствует требованиям Европейской и Международной ассоциаций ТА для сертификации на звание транзактного аналитика.

Программа состоит из 4 модулей продолжительностью одного модуля - 1 год.

Помимо учебных семинаров в программу обучения входит супервизирование профессиональной деятельности обучающихся с применением ТА и их персональная психотерапия.

_______________________________________________________________________

Образовательная цель этого года состоит в том, чтобы слушатели получили знания основ наиболее важных концепций ТА. Год включает в себя следующие семинары:

- Определение и философия Транзактного Анализа;

- Теория эго-состояний личности;

- Теория общения – транзакции, поглаживания, структурирование времени;

- Теория жизненного сценария личности;

- Теория психологических игр и их анализ;

- Теория рэкетов, и их взаимосвязь с трансакциями, играми, сценарием;

- Подгонка мира под ранние решения – процессы обесценивания, пассивности, переопределение;

- Решение проблем и автономность личности – осознанность, спонтанность, близость.

2-х часовой зачет по основным темам этого года обучения.

Образовательная цель этого года состоит в том, чтобы слушатели получили основные знания

про особенности взаимодействия терапевта с разными категориями клиентов,

осуществляемых на принципах открытых коммуникации и контрактного метода.

Год включает в себя следующие семинары:

- Контрактный метод в ТА;

- Этика профессиональной деятельности транзактного аналитика;

- Диагностика личности в концепциях ТА;

- Задачи первой сессии и дальнейшая организация терапевтической практики с клиентом в ТА;

- Базовые техники работы с клиентом в методе ТА;

- Особенности работы транзактного аналитика в индивидуальной и групповой практике;

- Особенности работы транзактного аналитика с детьми и подростками;

- Завершение работы с клиентом. 2-х часовой зачет по основным темам этого года обучения.

ПО ОКОНЧАНИИ:

- СЕРТИФИКАТ УАТА,

- СЕРТИФИКАТ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ УКРАИНСКОГО НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОГО ЦЕНТРА ПРАКТИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ И СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ ИНСТИТУТА ПСИХОЛОГИИ имени Г.С. КОСТЮКА НАЦИОНАЛЬНОЙ АКАДЕМИИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ НАУК УКРАИНЫ

Год включает в себя следующие семинары:

- Концепция личностной адаптации в Транзактном анализе;

- Терапевтические цели и планирование лечения в ТА;

- Классической школы в ТА и терапевтические особенности работы в ней;

- Школа катексиса в ТА и терапевтические особенности работы в ней;

- Школа перерешений и терапевтические особенности работы в ней;

- Другие терапевтические модели в ТА: телесная, развития, привязанности; психоаналитическая, духовности;

- Перенос и контрперенос;

- Роль супервизии в профессиональной деятельности транзактного аналитика;

- Личностный стиль транзактного аналитика.

2-х часовой зачет по основным темам этого года обучения.

Образовательная цель этого года состоит в том, чтобы слушатели получили основные знания про особенности терапии с клиентами, имеющими психологические расстройства личности, и разного рода специфических проблем.

Год включает в себя следующие семинары:

- Психотерапевтическая и психиатрическая служба в Украине и мире;

- Диагностические системы DSM-IV и МКБ-10;

- Применение концепций ТА в терапии неврозов, расстройств личности и психозов;

- Психотерапия патологии детей и подростков в ТА;

- Психотерапия психосоматических проблем в ТА;

- Психотерапия посттравматических состояний и работа с потерями в ТА;

- Психотерапия зависимостей и сексуальных оскорблений в ТА;

- Завершение психотерапии клиента в ТА.

2-х часовой зачет по основным темам этого года обучения.

СУПЕРВИЗИОННЫЕ ГРУППЫ И СУПЕРВИЗИЯ.

Обучающиеся, начавшие работу с практическим применением ТА проходят регулярное супервизирование своей работы одним из тренеров программы

или любым другим супервизором, членом EATA (ITAA) соответствующей квалификации TSTA или PTSTA.

Супервизирование является необходимым элементом обучения ТА и проводится в группе или индивидуально.

Для тех, кто планирует сертифицироваться на звание транзактного аналитика,

необходимое количество супервизионных часов составляет 150 часов, из которых 75 в ТА.

Все обучающиеся, особенно начавшие работу с применением ТА, проходят регулярную персональную психотерапию (индивидуально или в группе),

которая позволяет им не переносить личные проблемы в профессиональную деятельность, а также дает модель работы психотерапевта ТА.

К концу первого года обучения, или в начале второго года, обучающиеся выбрают себе терапевта по методу ТА.

И также посещают терапевтические группы. Соединение индивидуальной работы и работы в терапевтической группе дает максимальный эффект

от терапии. Вопросы, выносимые на терапию, определяются самими обучающимися с учетом рекомендаций тренеров и супервизоров,

объем необходимой терапии определяется ими совместно с терапевтами.

Содержание проведенной терапии является конфиденциальным и ее результаты не сообщаются ведущим программу.

Предпочтительно, чтобы обучающиеся методу ТА проходили терапию у специалистов, работающих по методу ТА.

 ____________________________________________________________________

Один модуль - 3 дня по 8 часов (24 часа обучения).

Один модуль проходит раз в три месяца. Даты уточнять у организаторов и на сайте УАТА.

Каждый год обучения состоит из 4-х модулей.

_____________________________________________________________________