Базовый курс подготовки Комплексных Сказкотерапевтов. 1-я сессия

Сказкотерапия — современный метод, позволяющий не директивно и эффективно осуществлять психокоррекцию детей и подростков, терапевтическое консультирование взрослых, а также обеспечивать психологическое сопровождение процессов развития, обучения, реабилитации и абилитации. Последнее время накоплен также положительный опыт использования сказкотерапии в бизнес-консультировании. Комплексная Сказкотерапия — это авторский метод, разработанный в Санкт-Петербурге Татьяной Зинкевич-Евстигнеевой. Комплексная Сказкотерапия — это система представлений об архетипических сюжетах, мужских и женских, сюжетах отношений, которые, переплетаясь, образуют индивидуальный "узор судьбы" современного человека. С этим "узором судьбы", собственно, и работает сказкотерапевт. Комплексная Сказкотерапия — это особый образный язык. Изучение этого языка происходит на Базовом курсе подготовки сказкотерапевтов. Важной особенностью сказкотерапии является её совместимость с другими методами и направлениями практической психологии, педагогики и психотерапии. Таким образом, специалист, практикующий в контексте определённой психологической школы, может обучаться сказкотерапии, существенно обогащая собственный опыт и инструментарий. В процессе обучения сказкотерапии формируются навыки работы с разнообразными метафорами, сочинения и анализа сказок, создания "терапевтической" среды; изучаются приёмы психологического "присоединения" к клиенту с использованием сказки, мифа, притчи, легенды; рассматриваются различные контексты работы со сказкой: песочница, кукла, костюм, рисунок и пр.

Базовый курс включает в себя 4 основные сессии (120 часов).

Первая сессия "Теория и практика сказкотерапии" (30 академических часов):

• Теоретические основы сказкотерапии: основные понятия, принципы, история.
• Гендерная модель в сказкотерапии: мужские и женские сказки (разбор, анализ, прикладное значение).
• Основные свойства метафоры.
• "Воздействующий аппарат сказкотерапии": основные виды сказок и принципы работы с ними.
• Направления сказкотерапии: психодиагностика, психопрофилактика, коррекция и терапевтическое консультирование.
• Формы и методы работы со сказками: обзор возможностей.
• Практика сказкотерапии: методика "Карта сказочной страны", работа с песком, создание собственной куклы-марионетки, практикум сочинения сказок.

Вторая сессия "Игровые технологии в сказкотерапии" (30 академических часов):

• Понятие игры и подходы к классификации; виды игр в сказкотерапии, алгоритм создания игры.
• Структура программы и занятия в сказкотерапии, место игрового действия в структуре занятия.
• Задачи сказкотерапевта при организации игровой деятельности и мониторинг эффективности занятий.
• Практикум игротерапии в песочнице.
• Интерактивный театр: организация и приёмы.
• Настольные сказкотерапевтические игры.
• Психодинамические медитации.
• Практикум коррекционной работы с детскими страхами и агрессией.
• Проективные графические методы в сказкотерапии (исследование самоощущения членов семьи и психологической резистентности).

Третья сессия "Мастерская сказкотерапии" (30 академических часов):

• Принципы работы сказкотерапевта с индивидуальным мифом: интеграция жизненного опыта.
• Авторская сказка как жизненная программа.
• Система психологического анализа авторской и любимой сказки.
• Практикум сказкотерапии в песочнице: символизм песочных историй.
• Сказкотерапевтическая работа с мифом.
• Основные схемы и приёмы консультирования.

Четвёртая сессия:

• Направления сказкотерапии: психодиагностика, психопрофилактика, коррекция и терапевтическое консультирование.
• Психодинамические медитации.
• Практикум коррекционной работы с детскими страхами и агрессией.
• Сказкотерапевтическая работа с мифом.
• Основные схемы и приёмы консультирования.

По окончании каждой сессии участники получают сертификат Российского Института Комплексной Сказкотерапии (РИКС) и Международного Института Комплексной Сказкотерапии (МИКС). После прохождения четырёх сессий слушатели, желающие получить свидетельство (удостоверение) сказкотерапевта, проходят квалификационный экзамен в форме защиты творческого проекта. Им присваивается первая квалификационная категория: Сказкотерапевт-пользователь. Объём часов, указываемых в Свидетельстве, не менее 120.

Участники, проходившие консультации у регионального преподавателя сказкотерапии (и/или Наставника-Супервизора), получают Свидетельство с большим объёмом часов (к 120 учебным часам прибавляются часы консультаций и мастер-классов у преподавателя или Наставника-Супервизора).

В дальнейшем, предполагается повышение квалификации сказкотерапевтов-практиков. На тематических семинарах или циклах повышения квалификации, организованных Международным или Российским Институтами Комплексной Сказкотерапии.

Сказкотерапевт-практик может выбрать себе специализацию в Международном Институте Комплексной Сказкотерапии ("сказкотерапевт-консультант"; "сказкотерапевт-икогенолог: специалист по воспитанию детей"; "сказкотерапевт-икогенолог: специалист по работе с Родом"; "сказкотерапевт-тренер"; "специалист по работе с психологической песочницей").

Отзывы участников прошедших Базовый курс:

"Здравствуйте, меня зовут Евгения Городова. Я прошла базовый курс сказкотерапии у Эльвиры Ивановны Паниш. С каждой ступенькой я становилась счастливей от новых знаний. Мы всей группой с нетерпением ждали новую сессию. Работа с психологической песочницей вдохновила меня. Приобрела песочницу и весь необходимый материал и уже начинаю работать с близкими. Очень понравилась пирамида отношений. Диагностика архетипов и рисуночная диагностика. Я благодарна Эльвире Ивановне за полученные знания. Было очень интересно, по-сказочному. Могу сказать не стесняясь, что моя вера в себя укрепилась, я выросла и в духовном росте, в познании себя и возникло огромное чувство, желание помогать людям, нести миссию к передаванию жизненных ценностей открытым и добрым сердцам. Сказкотерапия — кладесь жизненной мудрости. Прошла первую ступень Икогенология — Как воспитать здорового наследника. Вопросы как воспитывать детей для меня были открыты. С нетерпением жду вторую сессию. Низкий поклон автору метода Комплексной сказкотерапии Татьяне Дмитриевне Зинкевич-Евстегнеевой". Евгения Городова, сказкотерапевт 2013 г.

"Это было так прекрасно, так великолепно! Метод Т.Д. Зинкевич-Евсигнеевой открыл для меня новые горизонты. Я поначалу даже не предполагала, что это так серьёзно и очень интересно. Огромное спасибо за такое чудное открытие в моей жизни!!! Эльвира Ивановна великолепный педагог, в ней сочетаются мудрость, доброта и всегда хорошее настроение. На занятиях в течении всего курса царила дружеская атмосфера, ощущение комфорта присутствовало постоянно. Я не являюсь психологом, но материал курса был изложен очень доступно и ясно, а главное очень интересно, за что Вам, Эльвира Ивановна огромное спасибо! После второй сессии у меня дома появилась песочница, и она работает, сказочным, чудесным образом работает. Одинокая девушка, у которой давно не было отношений, через две недели после посещения песочницы познакомилась с мужчиной и скоро свадьба. Я ощутила себя волшебницей, а какая она счастливая и слов нет. А какая самотерапия на протяжении всего курса, мы и плакали и смеялись, это было здорово! Огромное спасибо Эльвире Ивановне за сказочный курс!". Асмедьянова Татьяна, сказкотерапевт 2013 г. Ангарск.

Мы прошли этот путь сказочный,

мы прошли этот путь с радостью.

Много интересного и важного

Открывали мы день ото дня.

Может кто-то и скажет, что глупости,

Не верю ни словам ни действиям.

Просто нужно хотя бы однажды

Пройти это всё самому.

Песок, вода, огонь и сказки

Волшебство рождается в миг,

И со временем быстротечным,

Достигаем мы сказочный пик.

Всё, конечно, когда-то заканчивается,

И мы завершая свой путь

Говорим, что не забывается,

Волшебства и сказочности суть.

Говорим Вам спасибо огромное,

Что встретились у нас на пути.

И желаем мы чтобы в будущем,

Каждому всё это смогли донести.

Семененко Ольга, сказкотерапевт 2014 г.

"Доброе время суток! Хочу рассказать об удивительном моём путешествии в загадочную и многоликую страну сказок. Где, как и в любимых сказках нашего детства, мне повстречались друзья, препятствия и помощники. Весь путь сказка вдохновляла и завораживала и иногда заставляла над многим подумать. Отдельное сердечное спасибо нашей доброй фее — Эльвире Ивановне Паниш! Очень светлой, опытной, тактичной и бесконечно интересной женщине, которая гармонично взаимодействует с учениками, направляет, подсказывает и помогает, щедро делится своими знаниями. Каждый шаг по дороге мира нави сопровождался настоящими перевоплощением. Мы творили, проигрывали сюжеты известных сказок, придумывали свои сказки. И можно было подумать, что это что-то детское, несерьёзное. Но на практике стало понятно, что работая со сказкой касаешься далеко "не детских" тем, прорабатываешь личные аспекты и даже не обошлось без слез. Но это быстрее всего слезы озарения, слезы прощения и отпущения. Все сюжеты сказок хранят вековую мудрость, которую нужно уметь увидеть, увидеть открытым сердцем. Сказку можно сравнить с кристаллом, у которого тысяча граней и каждый человек, если найдёт время, в нашем бешеном ритме жизни откроет для себя радужный мир Добра и Света! Также, я обогатила свой багаж методическими коррекционными и развивающими приёмами комплексной сказкатерапии, и с удовольствием пользуюсь ими на практике при работе с детьми и взрослыми. Немного грустно, что приходится ставить некую точку в обучении, но это только начало — ведь сказка живёт, творит и вдохновляет…". Ситникова Мария, сказкотерапевт 2014 г.