Тренинг эффективного общения с детьми Воспитываю я или меня?

Уважаемые родители, мамы и папы!

Почти нет таких пап и мам, которые бы с рождением малыша не задавались вопросами:

• Как воспитывать ребёнка?
• Вырастет ли он хорошим достойным человеком?

Родителей бесконечно преследуют переживания и страхи: капризничает, обманывает, не хочет учиться, грубит, всё делает наперекор, играет в компьютерные игры…

Сталкиваясь с "неповиновением", мы учим ребёнка "уму-разуму" и считаем себя более мудрыми и опытными. Но в этот самый момент дети учат нас терпению, умению понимать, слышать, быть принимающим.

Более того, на протяжении всей жизни мы постоянно находимся в процессе взаимовлияния: кто-то воспитывает нас, кого-то воспитываем мы: наши родители, друзья, начальники, мужья и жены!

Важно понимать, детство — это не подготовка к жизни, не репетиция и не период, когда взрослые учат уму-разуму ребёнка. Это сама жизнь. Яркая, наполненная, концентрированная — вряд ли за всю остальную жизнь мы наберём столько впечатлений, переживаний, опыта, сколько мы получили в детстве. Чем станет этот багаж — тяжкой ношей или ценным грузом — во многом зависит от нас, родителей.

Один из способов формирования родительской успешности и собственного счастья — посещение нашего тренинга!

Это задача нас, родителей!

Меняйтесь, развивайтесь, радуйтесь, улыбайтесь сами и вместе с вашими детьми!

Любить своего ребёнка — это работа и искусство по созданию общего чудесного и восхитительного мира, где у каждого своё место и своя ценность.

Каждому из нас, всем нам, действительно хочется иметь счастливых детей! Совершенно необходимо самому стать счастливым и зрелым человеком, стать уверенным и сильным, и "просто" развиваться. Напомним всем известную психологическую идею: "Счастье детей зависит от счастья родителей".

Тренинг предназначен: для всех родителей, для практических психологов, психологов-консультантов, психотерапевтов, педагогов, врачей, социальных работников.

Цель тренинга:

• Исследование взаимоотношений взрослых со своими и чужими детьми.
• Исследование взаимоотношений со своим внутренним ребёнком.

Содержание тренинга

• Изучение основных положений индивидуальной психологии А. Адлера (ощущение собственной недостаточности и борьба за её преодоление; социальный интерес; жизненный стиль личности).
• Освоение методов индивидуальной психологии (интервью; метод ранних воспоминаний).
• Исследование психологических драм в общении взрослых и детей (несовпадение причин и фаз радости; влияние архетипов коллективного бессознательного, индивидуальные трудности взаимодействия с детьми).
• Освобождение от "Злого родителя" (введение концепции "Свинского родителя", экспериментирование с проявлениями разных эго-состояний; транзактная социодрама; борьба со Свином).
• Овладение навыками демократических отношений с детьми. Овладение эффективными техниками общения: констатирующие описания, воспроизведение действий и слов ребёнка; отражение своих чувств и чувств ребёнка, воодушевляющие высказывания; честные и открытые ответы, прямые и пробные вопросы; переговоры в установлении границ.
• Исследование жизненного стиля участников. В результате каждый участник при поддержке группы осознает особенности своего жизненного стиля и его влияния на процесс общения со своими близкими.
• Расширение индивидуального жизненного стиля участников в процессе тренинга (встреча с самим собой, изменение устойчивых способов поведения).
• Раскрытие возможностей метафорического взаимодействия с детьми, методы метафорического общения с детьми.
• Понимание истинных мотивов плохого поведения детей и освоение эффективных стратегий родительского поведения в ситуациях нарушения дисциплины.

Планируемые результаты:

• осознание собственных стратегий общения с детьми;
• овладение методами конструктивного общения с детьми;
• понимание своего жизненного стиля участниками и развитие более позитивного стиля;
• развитые навыки понимания и поддержки детей.

Особенности тренинга: программа содержит большое количество психотехнических и ролевых игр, направленных на отработку и закрепление знаний и навыков, что позволяет легко, быстро и надолго усвоить полученную информацию и уверенно использовать её на практике. С помощью уникальных методов Вы творчески переосмыслите собственные принципы воспитания, приобретёте широкий диапазон знаний умений и навыков, необходимых для эффективного взаимодействия с детьми, найдёте новые грани взаимопонимания с детьми.

Основные методы тренинга:

• мини-лекции;
• дискуссия;
• мозговой штурм;
• упражнения в группах;
• ролевые игры;
• работа с личной проблематикой участников;
• упражнения на усвоение психологических техник.