Внимание. Одно из эффективных направлений психотерапии. Вводный курс в Групповую интегративную психотерапию

Групповая психотерапия — уникальный метод, который подходит для понимания любой группы (семья, дружеская компания, рабочий коллектив, учащиеся и т.д.), её законов развития, динамики, ролей каждого участника.

Программа по групповой интегративной психотерапии — даёт представление о групповой психотерапии, рассматривает основные механизмы и модели работы, позволяет освоить навыки ведения групп.

Основной метод работы — погружение в интенсивную динамическую психотерапию и анализ полученного опыта. 80% практики, через неё осмысление теории + минимальные теоретические блоки.

Программа строится с погружением в терапевтическую среду. На основании терапевтического опыта проводится модель обучения методу. После каждого динамического часа — анализ того, что происходило + наложение личного опыта. Подробный разбор происходящего на группе.

Посещение обучающих модулей по групповой психотерапии даст возможность каждому из участников:

• применить полученный опыт в той сфере коммуникации, которая ему ближе;
• лучше понимать процессы, происходящие в группе, что позволит эффективно управлять динамикой группы и переводить негативные, конфликтные моменты в позитив;
• взглянуть на себя со стороны и понять, как ваше поведение влияет на других;
• получить опыт глубинной работы со своими внутренними переживаниями, телесными ощущениями, семейными и социальными сценариями;
• получить опыт ведения группы.

Курс будет полезен:

• психологам;
• специалистам, которые работают или планируют работать с группами;
• педагогам и социальным работникам;
• тренерам любых направлений;
• руководителям и управленцам.

Программа курса

Модуль 1-й. Знакомство. Введение в ИГТ. Начало ИГТ. Основные терапевтические факторы:

• Знакомство. Основные формы групповой работы: структурированные и неструктурированные. Структура. Сбор запросов профессиональных и личностных.
• Теоретический блок. Исторический обзор и формирование ИГТ. Курт Левин: "теория поля" Ялом — группы. Развитие ИГТ. Понятие групповой динамики.
• Установление групповых правил и их значение;
• Тема начала групповой терапии.
• Ролевое поведение в группе.
• Лечебные факторы ИГТ с позиции И. Ялома:
  • Внушение надежды;
  • Универсальность;
  • Сообщение информации;
  • Альтруизм;
  • Корректирующий анализ влияние родительской семьи;
  • Развитие социальных техник;
  • Имитационное поведение;
  • Интерперсональное влияние (значение межличностных отношений);
  • Групповая сплочённость;
  • Катарсис;
  • Экзистенциальные факторы.
• Тема доверия-недоверия в группе. Как исследовать. Как управлять.
• Динамические часы с анализом на каждую тему.

Модуль 2-й. Стадии развития группы:

• Теоретический блок: стадии развития группы. Коротко. Основные стадии.
• Первая стадия: стадия ориентации — доверие — недоверие.
• Подробное описание стадий развития группы. Основные проблемы и задачи на каждой стадии.
• Стадия агрессии в группе.
• Стадия близости.
• Признаки стадий и управление групповой динамикой.
• Динамические часы с анализом на каждую тему.

Модуль 3-й. Основные понятия ИГТ. Роль терапевта в групповой терапии:

• Понятие группового давления и групповой сплочённости. Их роль и значение. Баланс фрустрации и поддержки в группе.
• Теоретический блок: формирование группы. Профессиональный отбор. Время и длительность. отбор на групповую терапию (уровень открытости — закрытости; психотические проявления; уровень личностной мотивации; запрос и его значение).
• Причины ухода с групп.
• Роли группового терапевта.
• Динамические часы с анализом на каждую тему.

Модуль 4-й. Ведение группы под супервизией. Первые шаги в управлении групповой динамикой.

По окончанию курса выдаётся удостоверение о повышении квалификации на 72 часа.

Число мест ограниченно!

Для того, чтобы более наглядно складывалось представление о группе, хочется поделиться отзывами участников

"Для меня программа "Введение в интегративную групповую психотерапию" была чем-то большим, чем очередная программа повышения квалификации, это однозначно. Она дала мне огромное количество новых, необходимых навыков ведения терапевтических групп, без которых было гораздо сложнее ориентироваться в групповых процессах. Само направление интегративной психотерапии вызывает большое уважение, и позволяет работать с группой, используя различный психологические школы и направления. Если вы хотите вести группы — тут есть чему поучиться и есть что для этого взять! Благодарю Виктора за интересную и глубокую работу!", — Владислав.

"В групповую терапию я пришла из-за проблем в общении (неумение общаться, страх общения)… В процессе групповой терапии я поняла, что мои проблемы не уникальны, что у многих людей похожие проблемы, и мои проблемы отзываются в других, а проблемы и истории других участников вызывают глубокий отклик и понимание во мне. Групповая терапия дала возможность увидеть себя со стороны, такой, какой меня видят окружающие. Причём, с разных сторон и с разными людьми. Помогла увидеть свои положительные и отрицательные качества, незамечаемые ранее", — Надежда.

"Что для меня терапия? Когда я шла туда в первый раз я ожидала чуда. И в течении первых полгода я каждый раз ходила на группу как на праздник, очень расстраивалась когда пропускала. Только со временем я оглянулась назад и поняла, что чуда никакого нет. Было какое-то разочарование, но потом я вспомнила — какая я была до терапии. И тут до меня дошло, что изменения есть, просто они произошли не сразу, как по мановению волшебной палочки, а постепенно входили в мою жизнь и стали неотъемлемой частью меня, что я уже и не помнила себя другой. До терапии мне было очень сложно быть собой с другими людьми, даже с близкими. Я постоянно делала то, что от меня ожидали другие. если бы кто-нибудь спросил у моих друзей тогда: "А какая Юля?", я думаю, мало кто охарактеризовал бы меня больше чем 2–3 прилагательными. Первые полгода очень изменили меня в глазах окружающих. Я стала раздражительной и много говорила. Сейчас анализируя, то состояние, я понимаю, что раздражительность была следствием того, что я стала прислушиваться к себе. Мне стало легче общаться", — Юлия.

Скопировано с сайта «Самопознание .ру»