Годовая программа Ивана Лямзина по телесно-ориентированной психотерапии и бодинамике. 6-й модуль

Никогда не поздно

Исцеление структур характера. Терапевтический бодинамический тренинг.

В своём развитии каждый человек сталкивается с различными психологическими темами, которые должен освоить (распознавание чувств, контакт с потребностями, выстраивание границ, общение со сверстниками). На каждом этапе развития ребёнок нуждается в разных способах поддержки, разных качествах контакта. Наши родители не всегда имели возможность и умение оказывать ту поддержку, в которой мы нуждались. Не получив должного опыта душа застревает в своём развитии. В результате мы реагируем в проблемных ситуациях как дети, как подростки, или даже как младенцы. Телесные модели позволяют создать условия для восполнения недополученной заботы, поддержки, любви, пройти своеобразное "повторное родительство". Душа получает необходимый опыт и становится более зрелой, обладающей большими ресурсами, способностью самоподдержки и решения сложных жизненных задач.

Цикл стоит из 6 трёхдневных тренингов, в ходе которых Вы сможете разрешить внутренние конфликты, повторно пройдя этапы развития от рождения до подросткового возраста. Проработаете травмирующие переживания довербального периода (от рождения до двух лет). Получите навыки регулирования своих эмоциональных состояний. Выстроите более ясные эмоциональные и интеллектуальные границы. Будете лучше осознавать, чего вы хотите и уметь прилагать усилия по удовлетворению своих потребностей. Узнаете об этапах развития эго и о той поддержке, которую необходимо оказывать вашим детям, чтобы они имели здоровое личностное ядро и большое количество внутренних ресурсов.

Программа

Отношения в группе (1-й модуль)

Структура мнения. Структура солидарности/предъявления себя:

• 5–12 лет и проблемы этого периода.
• Формирование собственного мнения и способность его предъявлять и защищать.
• Правила и нормы.
• Формирование когнитивной картины мира.
• Коммуникативные навыки и место в группе.
• Конкуренция и сотрудничество. Лидирование и подчинение.
• Ориентация на процесс и ориентация на результат. Перфекционизм.
• Конкуренция и сотрудничество. Лидирование и подчинение.
• Ориентация на процесс и ориентация на результат. Перфекционизм.

Отношения любви (2-й модуль)

Структура любви/сексуальности:

• 3–6 лет и проблемы этого периода.
• Фазы развития либидо.
• Романтики и соблазняющие и их базовые конфликты.
• Место в семейной системе.
• Баланс сердечности и сексуальности.
• Модели взаимоотношений: доминирование — подчинение, привязанность — сепарация.
• Потерянные и разбитые сердца.
• Влюблённость и любовь.

Герои и жертвы. Воля, контроль и сила (3-й модуль)

Структура воли:

• 2–4 года и проблемы этого периода.
• Контакт с физической и эмоциональной силой.
• Выборы и их последствия.
• Желания и сила их удовлетворять.
• Агрессия и способность действовать.
• Вина и ответственность, наказание и самонаказание.
• Здоровый и ложный альтруизм.
• Бессознательная картина мира "так должно быть".

Границы и автономия (4-й модуль)

Структура автономии:

• 8 месяцев — 2,5 года и проблемы этого периода.

• Телесные границы и формирование личного пространства.

• Способность говорить нет.

• Проявление собственных интересов, внутренняя и внешняя мотивация деятельности.

• Образ себя и самоценность.

• Слияние и страх поглощения.

• Способность оставаться собой, находясь в глубоком контакте.

• Способность просить о помощи и принимать её.

• Границы личного пространства, умение обозначать их и защищать.

• Гиперопека родителей и стремление к самостоятельности.

• Способность различать свои чувства и дифференцировать их от чужих чувств.

Потребности ребёнка и их влияние на взрослую жизнь (5-й модуль)

Структура потребности:

• 1 месяц — 1,5 года и проблемы этого периода.
• Контакт с потребностями.
• Способность заявлять о своих потребностях и настаивать на их удовлетворении.
• Опыт удовлетворения потребностей и способность откладывать удовлетворение.
• Формирование индивидуальных ритмов.
• Способность принимать поддержку и самоподдержка.
• Баланс брать — давать.
• Особенности поведения людей с ранней и поздней структурой потребности.

Мамы — дети: как найти потерянную любовь (6-й модуль)

Структура существования:

• Возраст от зачатия до 3 месяцев после рождения и проблемы этого периода.
• Физическое и духовное существование. Право быть любимым.
• Диалог ментальных и эмоциональных.
• Контакт и привязанность. Бондинг.
• Безопасность существования и базовое доверие к миру.