Курс Медиация. Особенности применения. Лицензионная подготовка тренеров в медиации

С 1 января 2011 г. вступил в силу закон, вводящий новую профессию — медиатор и стандарты её освоения.

Медиатор — это независимый посредник в урегулировании споров. Медиатор может помочь избежать суда и даже судебное разбирательство может быть приостановлено, если стороны обратятся к медиатору.

Эта важная профессия способствует нахождению взаимоприемлемых решений с принятием того, что "у каждого своя правда".

Полномочий у медиатора много, он может работать при судах, в системе здравоохранения, образования, ЖКХ.

В странах с развитой демократии медиация популярна уже в течение нескольких десятилетий.

Чтобы ввести этот способ альтернативного урегулирования споров в России потребовался специальный закон и льготные условия вхождения в профессию.

Для получения документа, аналогичного диплому, Вам не надо учиться 5 лет. Для этого достаточно освоить специальную правительственную программу (120 часов) в специализированном центре. Оно даёт Вам право работать профессиональным медиатором без права преподавания медиации.

Следующим важным этапом является подготовка тренеров в медиации. Только они, в соответствие с законодательством, могут готовить профессиональных медиаторов.

Как стать тренером в медиации?

К тренерскому курсу допускаются лица, успешно освоившие программу "Медиация. Базовый курс (120 часов)".

Следующим этапом является освоение образовательной программы "Медиация. Особенности применения (312 часов)". По окончании выдается документ о повышении квалификации, дающий право работать профессиональным медиатором широкого профиля.

Заключительный этап — освоение образовательной программы "Медиация. Курс подготовки тренеров медиаторов (144 часов)". К нему допускаются лица, освоившие два предыдущих этапа.

По окончании выдается Свидетельство тренера в медиации установленного образца.

Руководители программы:

• Макаров Виктор Викторович.
• Рубан Ольга Ивановна — директор АНО "Новосибирский центр медиации", Председатель НП "Профессиональная Лига Медиаторов", дианалитик, профессиональный медиатор, действительный член ППЛ.

Научный руководитель:

• Завьялов Владимир Юрьевич — профессор, д.м.н., руководитель валидизации психотерапии лаборатории психофизиологии института физиологии СО РАМН, основатель отечественной методологии Дианализ, Председатель Правления АНО "Институт Дианализа", Председатель Квалификационного Совета НП "Профессиональная Лига Медиаторов".

Супервизоры:

• Макарова Галина Анатольевна.
• Лаврова Нина Михайловна.

Программа состоит из 10 модулей (последовательность может меняться) промежуточного курса и 3 модулей завершающего этапа.

1-й Модуль "брачная медиация"

План модуля:

• Система понятий: любовь, брак, семья, родительство; бинарные оппозиции: общество-личность, личность-брак, брак-семья, государство-общество.
• Брачный кризис (социодинамика). Задачи брака: эмоциональная отдельность от родителей, баланс между общностью и автономией, интим, объединенная позиция к детям, противостояние кризисам жизни, безопасное место для гнева и конфликта, избегание скуки и отчуждения, сохранения двойного образа супруга.
• Проблемы брака:
  • жизнь вместе, но без кооперации;
  • жизнь с "недостойным";
  • "потеря" любви: скука, разлука, упрямство, отсутствие интимности, эмоциональная бедность, гнев;
  • дилемма сдерживания (угрозы разрыва);
  • дилемма доверия;
  • дилемма искушения;
  • супружеская неверность.
• Зона компетенции брачного медиатора:
  • чёткая структура встречи. Обсуждение только "контрактных аспектов" брака (уважительный отказ обсуждать личность каждого, поведение третьих лиц, отвлеченные концепции);
  • предварительное определение брака (конкретного);
  • психология интернального контроля;
  • круг принятия решений;
  • полная ответственность сторон "брачного контракта";
  • принятие плана ответственного поведения.
• Этапы работы брачного медиатора:
  • диада — создание рабочих отношений;
  • диагнозис — совместное познание жизненной ситуации;
  • диалог — персонализация спасительной идеи;
  • дилемма — "крещение выбором";
  • динамика — реализация идеи;
  • диалектика — скрепление текучего бытия в целостную смысловую картину;
  • диверсификация — перенос положительного опыта;
  • дивергенция — расширение связей;
  • диететика — здоровое потребительское поведение;
  • диатриба — оправдание и защита здорового образа жизни.