Семинар Введение в терапию психосоматических расстройств. Психосоматические заболевания как следствие конфликтов, связанных с выживанием. Программа Психотерапия психосоматических расстройств

Психосоматика — направление медицины, исследующее взаимосвязи между душевными переживаниями и реакциями организма. В рамках этого подхода рассматриваются многочисленные соматические заболевания и функциональные расстройства организма, возникновение и течение которых зависит преимущественно от психосоциальных обстоятельств.

Прежде всего речь идёт об известных стрессовых болезнях, таких как:

• язва желудка;
• язва двенадцатиперстной кишки;
• функциональные сердечные расстройства;
• головные боли;
• колиты;
• ревматические заболевания;
• астма и др.

По последним данным более 80% заболеваний являются реакцией организма на конфликтные переживания, проявляющиеся как нервным перенапряжением, так и патологией со стороны того или иного органа.

В жизни современного человека психосоматические расстройства случаются всё чаще. И это неудивительно, так как сейчас, факторов, ведущих организм к стрессовому состоянию, предостаточно.

К ним относятся:

• внезапная болезнь;
• развод;
• смерть близкого человека;
• увольнение с работы и многое другое.

При этом чаще всего заболевший не говорит о своих травмирующих переживаниях, а сообщает о телесных симптомах и недомоганиях.

По последним научным данным в основе практически всех заболеваний лежит психосоматика, психология неоднократно приводила примеры этих взаимосвязей. Просто степень психосоматической составляющей да и сами причины психосоматики в каждом конкретном случае различны. А следственно при коррекции психосоматических расстройств, в индивидуальном порядке должны рассматриваться применяемые психотерапевтические методики и психологические подходы.

В задачи психотерапии входит выявление негативно влияющих факторов внешнего мира, уменьшение перенапряжения пациента, облегчение симптоматики, обучение навыкам самопомощи и т.д. Обязательным является сотрудничество соматического лечащего врача, психотерапевта и семьи психосоматического больного.

В программе обучения "Психотерапия психосоматических расстройств" представленоклиническое описание различных психосоматических расстройств, современные психологические подходы психосоматики и техники, облегчающие страдания этой категории больных, а также теория и причины психосоматики. В рамках данной учебной программы особое внимание уделяется особенностям, нюансам применения терапевтических техник именно у психосоматических пациентов. В учебную программу введены вопросы, посвящённые преодолению синдрома профессионального выгорания, часто возникающего при работе с психосоматическими, онкологическими, тяжёлыми соматическими заболеваниями. В программе рассмотрена тактика работы с семьёй, дифференцированные подходы лечения психосоматики у больных различного возраста.

Цель данной программы:

• дать теоретические знания и практические навыки работы с психосоматическими заболеваниями;
• сформировать основы системной работы с организмом человека на разных уровнях;
• через правильный контакт восстановить диалог с телом для обретения физического и психологического здоровья.

Приглашаются:

• психологи;
• психотерапевты;
• врачи;
• остеопаты;
• студенты психологических и медицинских институтов;
• слушатели, не имеющие специального образования.

Программа состоит из 3-х семинаров по 5 дней. Начать обучение можно с лбого их них.

Семинар 1. "Введение в терапию психосоматических расстройств. Психосоматические заболевания как следствие конфликтов, связанных с выживанием".

1. Организм человека и его жизнедеятельность:

• Уровни функционирования организма.
• Взаимосвязь психики и тела.
• Психосоматический симптом: биологический смысл, психологический ценностный смысл.

2. Биологический шок как биологическая основа соматизации органа:

• Условия биошока, этапы развития.
• Биологический ответ организма на биошок: гипофункция и гиперфункция органа-мишени.

3. Биологические и психологические потребности человека, составляющие жизнедеятельность организма:

• Выживание и воспроизводство.
• Защита.
• Движение, ощущение собственной ценности, идентичность, границы.
• Отношения с другими, коммуникация, обмен, баланс брать — давать.

4. Основные системы организма и их биологические и психологические функции для жизнедеятельности человека (дыхательная, пищеварительная, выделительная, репродуктивная, сердечно-сосудистая, опорно-двигательная, нервная).

5. Уровни соматизации:

• Выбор органа-мишени.
• Внутренние конфликты, определяющие выбор органа-мишени.
• Трансгенная обусловленность симптома.

6. Фазы развития заболевания:

• Фаза стресса: динамика, проявление, ценностный смысл.
• Фаза восстановления: этапы, динамика, проявления, ценностный смысл.

7. Классификация основных конфликтов, приводящих к возникновению психосоматического заболевания (программирующий, структурирующий, балансирующий, провоцирующий, запирающий, конфликт диагностики).

8. Базовая биологическая потребность организма — выживание:

• Системы организма, отвечающие за удовлетворение потребности в выживании.
• Патологии органов дыхания: органы, функции, основные психологические конфликты, мишени воздействия, этапы терапии.
• Патологии органов пищеварительной системы: органы, функции, основные психологические конфликты, мишени воздействия, этапы терапии.
• Патологии органов системы выделения: органы, функции, основные психологические конфликты, мишени воздействия, этапы терапии.

9. Отработка практических навыков: особенности терапевтического контакта с психосоматическим пациентом, определение биологического и психологического смысла симптома, работа с симптомом, контакт с телом.

Семинар 2. "Психосоматические заболевания, как следствие конфликтов, связанных c размножением, защитой, ценностью, значимостью, идентичностью, направлением, движением".

1. Базовая биологическая потребность организма: размножение. Репродуктивная система:

• Особенности патологий мужской и женской репродуктивных систем.
• Органы, функции, основные психологические конфликты, мишени воздействия, этапы терапии.
• Семейный гинекологический сценарий и возможности его трансформации: работа с выкидышами, бесплодием, замершими беременностями.

2. Базовая потребность организма: защита организма:

• Патологии кожи и других оболочек: органы, функции, основные психологические конфликты, мишени воздействия, этапы терапии, работа с аллергией.
• Жировая ткань: функции, основные психологические конфликты, мишени воздействия, этапы терапии. Терапия ожирения, лишнего веса.

3. Три оси выживания: собственное выживание, выживание другого ценного человека, выживание пространства.

4. Базовая потребность организма: ценность, значимость, идентичность, движение:

• Кровеносная система: вены, артерии, капилляры, состав крови — функции, основные психологические конфликты, мишени воздействия, этапы терапии. Трансгенная передача информации, семейные сценарии.
• Костная система: кости, мыщцы, сухожилия, соединительная ткань, хрящи, позвоночник — функции, основные психологические конфликты, мишени воздействия, этапы терапии.

5. Отработка практических навыков: определение программирующих конфликтов, сенсорная мультианкеровка, работа с биошоком, упражнения по предупреждению развития биошок.

Семинар 3. "Психосоматические заболевания как следствие конфликтов, связанных с взаимодействием с другими людьми, обменом, социальной жизнью. Синтез и интеграция, восстановление целостности, работа с психосоматическим образом жизни".

1. Базовая потребность организма: взаимодействовать, обмениваться с другими людьми, участвовать в социальной жизни:

• Сенсорная система и органы чувств: органы, функции, основные психологические конфликты, мишени воздействия, этапы терапи.
• Двигательная нервная система: органы, функции, основные психологические конфликты, мишени воздействия, этапы терапии.
• Латеризация. Мужской и женский части мозга: особенности конфликтов мужчин и женщин и способы преодоления конфликтов. Вертикальные и горизонтальные связи.
• Отработка практических навыков: сбор анамнеза, клинического и психологического, этапы терапии, уровни работы с симптомом и организмом, протоколы здоровья, целительный рисунок, работа с линией времени.

2. Синтез и интеграция, восстановление целостности:

• Практическая работа с эмоциями:
  • Обучение навыкам управления, изменения и выражения эмоций.
  • Различия между эмоциями, чувствами и настроением.
  • Прощание с прошлым и переходные периоды в жизни.
  • Помощь клиенту в развитии его видения, способности рассматривать дальнюю перспективу.
• Практическая работа с телом:
  • Обучение работе с собственным телом и телом клиента.
  • Установление контакта на уровне тела, использование подсказок тела в работе.
  • Установление связи интеллектуальных находок и памяти тела.
  • Повышение уровня энергии клиента, работа с ресурсом.
• Практическая работа с убеждениями:
  • Убеждения, представления и ценности.
  • Выявление разных систем ценностей.
  • Анализ потребностей и скрытых запросов.
  • Распознавание "драйверов" и убеждений и использование их в качестве рычага изменений.
  • Использование новых убеждений.
• Выстраивание целостности: тело-сознание-душа.
• Отработка практических навыков по программе:
  • Групповая практическая работа, работа в парах.

3. Итоговая супервизия по программе.

При прохождении программы Вы получите: удостоверение установленного образца о повышении квалификации (150 часов) при наличии высшего образования.