Татьяна Перц

Актуальная деятельность:

• По развитию профессиональных контактов русскоговорящих и европейских специалистов в области психологии, сохранения и укрепления здоровья.
• По организационно-психологическому сопровождению предоставления медицинских услуг.
• По постановке и сопровождению работы учебно-методических центров.
• По аудиту/оптимизации/ разработке систем развития персонала.

Июль 2008 — по настоящее время — Германия. Трир. DRGPK, президент.

• Организация взаимодействия и обмена опытом в области психологии;
• Ознакомление с культурой, достопримечательностями Европы;
• Проведение тренингов и семинаров, консультирование, проекты.

Личные качества и особенности:

• Системный и творческий подход к делу, сочетание анализа и синтеза в логике.
• Способность к структурированной целенаправленной деятельности в условиях неопределённости, направленность на результат.
• Партнёрство в работе, позитивное принятие индивидуальных и культурных особенностей человека.

Особые навыки:

• Системная разработка и создание новых техник работы: "Психологическая октава Татьяны Перц", автор учебно-тренингового курса "Основы конструктивного общения" и одноимённого учебно-методического комплекса, рекомендован Министерством образования РФ 1991–1994 под фамилией Григорьева Т.Г.
• Написание, редактирование и литературная обработка текстов, перевод на русский текстов с немецкого языка ("Эмоциональная разгрузка через расширение "Я", "Призматическое и профессиональное Я-расширение" Prof. Dr. Drees A. 2010–2011), синхронный устный перевод, профессиональная разработка тестов контроля знаний.

Образование:

• 1979 — июль 1983 гг. Госпединститут Ульяновска: учитель истории и обществоведения.
• 1990–1992 гг. Спецфакультет Центра психологии Новосибирского госуниверситета. НГУ — очно-заочное обучение по специальности "психология". Диплом о переподготовке, квалификация: психолог.
• 2001—2005 гг. Новосибирский госуниверситет, факультет психологии- очный экстернат: "Организационная психология" с реализацией всей учебной программы; НГПУ- заочное отделение, по специальности "Клиническая психология"
• 2005–2010 гг. Диплом с отличием: квалификация — клинический психолог.

Дополнительное образование:

• 1989–1990 гг. Курс практической психологии, очная форма обучения. Центр психологии Новосибирского государственного Университета. Свидетельство об окончании. Специализация — педагогическая психология.
• 1991–1992 гг. "Этика и психология делового общения на немецком языке". Новосибирская госакадемия экономики и управления.
• 2000–2001 гг. Открытая школа бизнеса Британского Открытого Университета, LINK дистантное обучение, курс (BZR654) Эффективный менеджмент. Сертификат международного образца.

Повышение квалификации и развитие компетенций:

• Программы повышения квалификации:
  • "Искусство ведения переговоров", Российско-американская программа по конфликтологии — РФ-США, 1991 г.
  • Методология и проектирование в развитии образования — Сочи. Программа обновления гуманитарного образования России, 1994 г.
  • "Теория и практика тестового контроля знаний Всероссийский тестовый центр — Новосибирский государственный технический университет, 1997 г.
  • "Рекреативный психокатализ. Соматопсихология", Научно-практический центр "Здоровье души" — Москва, 2001–2007 гг.
• Серии семинаров:
  • "Управление групповой динамикой", Новосибирск;
  • "Призматический психокатализ" — Германия: Дюссельдорф, Трир, Кёльн;
  • "Медиаторная практика" — Германия-Россия, Томск;
  • "Новый гипноз" — Франция, Париж и др.

Опыт работы:

• Апрель 2007 — октябрь 2008 гг. ДатаКрат. Руководитель проекта, начальник учебного центра Компании.
• Октябрь 2002 — март 2007 гг. ООО ТД "Сибириада" Методист, орг.психолог, бизнес-тренер
  • Разработка программ стажировки при введении в должность.
  • Обучение менеджеров по персоналу и оценка качества их работы.
  • Разработка внутрифирменных стандартов профессионального общения.
  • Внедрение методов планирования оперативной работы, регулярного контроля и оценки.
  • Психодиагностика и консультирование при найме управленческого персонала.
  • Тренинги для руководителей: "Основные функции менеджера", "Обучение и адаптация персонала", "Планирование и контроль "Стили управления" и т.д.
• Март 2007 — апрель 2008 гг. В том же качестве после слияния фирм — в Компании Холидей.
• Март 2002 — июнь 2003 гг. Проектные работы в рамках ИП-консалтинг.
• Январь 2003 — июнь 2003 гг. Дистантная работа в Германии для ТД "Сибириада":
  • Изучение стандартов работы европейских супермаркетов;
  • Консультирование руководителей;
  • Приём, редакция, составление и передача по Интернет учебных текстов.
• Октябрь 2002 — январь 2003 гг. Договорная деятельность для компаний Сибириада, ДатаКрат и др. — анализ состояния управления; консультирование и обучение руководителей; проведение семинаров и тренингов.
• Март 2002 — октябрь 2002 гг. Договорные работы в качестве бизнес-тренера и бизнес-консультанта:
  • Новокузнецкий филиал "Инмарко" — разработка и проведение тренингов.
  • "Новософт" — разработка и проведение тренингов для программистов, проектных менеджеров-разработчиков программных продуктов.
  • ДатаКрат: разработка и редакция учебного пособия и контрольных тестов по программному продукту S-Маркет для обучения пользователей.
• Декабрь 1999 — март 2002 гг. Компания Инмарко.
• Февраль 2001 — март 2002 гг. Руководитель отдела развития персонала "Инмарко-Сервис"  — разработана и внедрена система наставничества при введении в должность.
• Декабрь 1999 — апрель 2000 гг. Тренер, специалист отдела развития персонала "Инмарко".
• 1989–1998 гг. Заместитель директора по инновационно-методической работе, руководитель психологической службы школы с углублённым изучением французского языка-шк. №162, Новосибирск  — создание психолого-педагогической службы, моделирование концепции и внедрение модели полилингвизма, психо-лингвистических тренингов.
• 1992–1994 гг. Эксперт квалификационной комиссии по высшей квалификационной категории для педагогов-психологов; тьютор-организатор апробации учебно-методической литературы в Программе "Обновление гуманитарного образования в России", эксперт по апробации учебно-тренинговых курсов и учебников: "Психология саморазвития для младших подростков", "Эмоциональная азбука" и др. Автор-руководитель инновационных проектов "Личностно-ориентированная модель образования в современном информационно-культурном пространстве" и "Модель работы психолога в школе" с грантовой поддержкой международного фонда "Институт Открытое общество".
• 1998–2003 гг. Заместитель директора Центра эстетического воспитания детей и подростков "Бембикс" — разработка концепции, консультирование.
• 1989–2011 гг. Преподаватель на спецфакультетах психологии для студентов НГУ, НГПУ, НГТУ и для преподавателей ФПК мединститута: "Педагогическая конфликтология", "Школьная психология", "Основы конструктивного общения", "Психокатализ", "Призматический диалог" и др.
• 1983–1988 гг. Учитель истории, обществоведения, рисования, черчения.
• 1977–1978 гг. Пионервожатая, воспитатель детского сада.