Обучающий курс Зотовой Ю.П. Интегративный подход в терапии травмы с элементами Бодинамики

Курс состоит из 6-ти семинаров.

Расписание:

• 1-й семинар 2–4 октября;
• 2-й семинар 20–22 ноября;
• 3-й семинар 5–7 февраля;
• 4-й семинар 18–20 марта;
• 5-й семинар 20–22 мая;
• 6-й семинар 24–26 июня.

Специализация для психологов-консультантов.

В своей работе психолог часто имеет дело с психологической травмой. Причём речь идёт не только о случаях, когда клиент приходит "по горячим следам" травматической ситуации.

Чаще нам приходится работать с отдалёнными последствиями непрожитых травм и жизненных кризисов. Так или иначе, они проявляются:

• В тягостных, болезненных переживаниях;
• В телесных (психосоматических) симптомах;
• В особых психических состояниях (паника, навязчивости, депрессия, аффективные реакции);
• В повторяемости неприятных и разрушительных событий в жизни (насилие, расставание);
• В зависимом и созависимом поведении;
• В невозможности строить удовлетворительные отношения, переживать радость от жизни, реализовывать свой потенциал…

И наконец, особенности развития клиентов в детском возрасте, их семейной истории и воспитания, накладывают отпечаток на саму структуру личности, чрезмерно усиливая (в качестве компенсации) одни её стороны и подавляя развитие других. В этом случае мы становимся похожи на человека, опирающегося только на одну ногу. И каждый из нас, психологов, хотя бы раз задумывался: насколько возможно изменить эту устойчивую структуру? Как научить человека опираться "на обе ноги"? Что можно для этого сделать? И когда это нужно? Или мы так и обречены всю жизнь подбирать для себя и тех, кто к нам приходит, более-менее работающие "костыли"…

В программе специализации "Работа с травмой" (бодинамический подход):

• Понятие травмы в психологии.
• Виды травм. Шоковые травмы и травмы развития. ПТСР.
• Основные подходы и техники в работе с травмой.
• Стратегия работы с шоковыми травмами.
• Связь травмы и структуры (типа) личности.
• Структуры характера. Общая характеристика.
• Диагностика, стратегия и техники работы с травмами развития (типом личности).

Бодинамика. В семидесятых годах двадцатого века Лизбет Марчер (Lisbeth Marcher, датский телесно-ориентированный психотерапевт) и её коллеги создали новый метод телесно-ориентированной психотерапии. Это современный метод телесно-ориентированной психотерапии. Для неё характерно особое понимание психомоторного развития и структур характера, сочетание целостного подхода к человеческой личности с глубоким знанием мышечной анатомии. Бодинамический анализ, или анализ телесного развития, часто называют соматической психологией развития.

На каждом семинаре мы будем изучать стадии развития фокус-связи в детско-родительских отношениях и учиться работать с травмой через бодинамический подход.

• На первой стадии развития, отношения сфокусированы на развитии чувства безопасного существования;
• На второй — на том, что наши потребности могут быть встречены и удовлетворены,
• На третьей — на исследовании мира и автономности;
• На четвёртой — на возможности иметь свою собственную силу, намерения, волю, и при этом оставаться любимым;
• На пятой — на возможности иметь сильные романтические и сексуальные чувства;
• На шестой — на формировании глубоких убеждений и мнений о мире и реальности и возможности их выражения;
• На седьмой — на возможности быть членом группы без необходимости быть кем-то особенным, но при этом на осознавании своей ценности и уникальности.

По итогам обучения (6 семинаров) предоставляем удостоверение ИМСГС (Институт международных социально-гуманитарных связей, Москва).

ИМСГС имеет:

• Государственную лицензию №1451 от 30 июня 2011 года на право ведения образовательной деятельности.
• Свидетельство о государственной аккредитации №0022 от 25 июня 2012 года.