Практик-ориентированная программа Краткосрочная психоаналитическая терапия (консультирование). Обучение техникам работы с клиентами

Целью курса является:

• помочь специалистам в области психологии и социальной работы начать свою практику;
• освоение определённых видов и способов деятельности, необходимых для решения практических задач психоаналитического консультирования;
• развитие личностных и профессиональных качеств участников специализации.

В процессе освоения курса предусмотрено решение следующих задач:

• обеспечение тесной взаимосвязи теоретического и практического курсов обучения;
• формирование у слушателей навыков краткосрочной терапии;
• создание условий для выработки каждым слушателем своего стиля консультирования;
• осознание своих профессиональных возможностей;
• определения путей профессионального роста;
• развитие профессиональной компетентности.

В программе используются разнообразные средства активного психологического обучения, которые позволят начать свою практическую деятельность:

• понимание своего "Я";
• принятие себя в профессии;
• управление собою в профессиональных ситуациях и в целом своим профессиональным развитием.

Практик-группа предназначена для того, чтобы помочь начинающим специалистам приступить к практике. Курс предоставляет возможность увидеть, попробовать и сравнить различные механизмы, которые работают в психологическом консультировании, а также познакомиться с базовыми навыками, необходимыми для установления рабочего альянса.

Программа практико-ориентированного обучения включает в себя 74 ак. часа, из которых 36 ак. часов практических занятий, позволяющих получить пример практической демонстрации теоретического материала.

В процессе освоения курса предусмотрено решение следующих задач:

• обеспечение тесной взаимосвязи теоретического и практического курсов обучения;
• формирование у слушателей навыков краткосрочной терапии;
• создание условий для выработки каждым слушателем своего стиля консультирования;
• осознание своих профессиональных возможностей;
• определения путей профессионального роста и развитие профессиональной компетентности.

Для решения этих задач основное внимание уделяется:

• построению консультативной ситуации;
• организации взаимодействия в диаде "терапевт — клиент";
• личностному, теоретическому и психотехническому самоопределению специалиста;
• раскрывается содержание, структура и динамика и особенности процесса краткосрочной психотерапии (консультирования);
• отрабатываются приёмы эффективного профессионального общения.

Программа состоит из 4 блоков:

1-й блок:

1. Определение краткосрочной терапии. Универсальные составляющие процесса, основные задачи, формы и модели консультативной помощи. Общие принципы. Навыки краткосрочной терапии. Различия в вопросах и мотивах обращения к консультанту и типа консультируемых. Различия между консультированием и психотерапией.
2. Терапевтическое пространство. Основные условия консультирования по Роджеру: эмпатия, конгруэнтность, положительное безусловное принятие. Индивидуальный стиль консультанта особенности взаимоотношений между консультантом и клиентом и их основные практические аспекты. Ловушки консультирования. Задания для самостоятельной работы.
3. Краткосрочная психотерапия и консультирование: процесс и методы. Первичные навыки: структурирование сессии, практический контракт, модель первого интервью в консультировании, стадии интервью и задачи консультанта. Сложные навыки: глубокая эмпатия, навыки активного слушания, определение темы, проверка восприятия, интервенции.
4. Профессиональная идентичность и личностное самоопределение практикующего психолога — психоаналитика.
5. Задания для самостоятельной работы.

2-й блок:

1. Проработка предыдущего блока. 2.Концепции и методы психологической помощи, разработанные в Западной традиции и используемые в краткосрочной психотерапии (классический психоанализ З. Фрейда; аналитическая психология К.Г.Юнга; индивидуальная психология А. Адлера; гуманистически-ориентированное консультирование К.Роджерса; экзистенциальный подход И. Ялом, Р. Мэй).
2. Первичное интервью. Общие проблемы консультантов в проявлении эмпатии: последовательность; "Я-концепция"; личностные блоки эмпатии. Уважительная конфронтация: определение; способы; модель сочетания поддержки и конфронтирования; принципы эффективного конфронтирования. Постановка целей и стратегий для изменения: цели консультирования и психотерапии по Роджерсу; цели изменения у клиентов и задачи консультанта при работе с ними в альянсе. Навыки консультирования: суммирование представленных проблем; помощь клиенту в определении приоритетной проблемы.
3. Задания для самостоятельной работы.

3-й блок:

1. Психиатрические знания, необходимые консультанту. ДСМ-14 — классификация ментальных болезней (органические расстройства; психозы; расстройства личности; неврозы; психосоматические расстройства).
2. Привязанность и потеря (теория привязанности Д. Боулби и Д. Винникота о важности поддерживающего окружения.
3. Работа с разными категориями клиентов.
4. Серьёзные проблемы: когда и как направлять клиента к другим специалистам.
5. Юридические и этические аспекты первичной консультации. Кодексы этики и практики.
6. Качество отношений и качество жизни консультанта.
7. Ситуативное самоопределение консультанта.
8. Задания для самостоятельной работы.

4-й блок:

1. Проработка 1-3-го блоков.
2. Динамика общения в процессе краткосрочной терапии.
3. Профессиональные проблемы консультирования (Управление эмоциями и определение личностных проблем терапевт для собственной терапии. Конструктивная обратная связь. Навыки формулирования, представления и получения).
4. Оценка навыков консультанта. Обратная связь от клиента/наблюдателя в экспериментальной работе в группе. Собственный опыт в роли консультанта и в роли клиента. Профиль навыков консультанта.
5. Парадигмальное самоопределение специалиста.
6. Поведенческие и парадоксальные подходы и техники в консультировании.