Интенсив-курс Теория и практика Сказкотерапии

Цели:

 - Знакомство с теорией и технологией практического применения Сказкотерапии.

 - Обучение практическим навыкам работы со сказками в консультативной и психотерапевтической практике.

 - Ознакомление слушателей с основными принципами различных направлений Сказкотерапии.

Задачи:

 - Знакомство с основными правилами работы в Сказкотерапевтическом подходе.

 - Освоение навыков групповой и индивидуальной работы со сказкой.

 - Изучение подходов в работе с авторскими и народными сказками.

 - Изучение диагностических возможностей клиентских сказок.

 - Знакомство с авторскими методами Сказкотерапии (И.В. Вачков, Т.Д. Зинкевич-Евстигнеева, Д. Соколов, Н. Олифирович, Г. Малейчук, М.-Л. фон Франц, Кларисса Пинкола Эстес, В. Стюарт).

Темы занятий: 

Занятие 1.

- Понятие Сказка. Смежные жанры народного эпоса. Почему мы верим в сказки

- Выявление ролей. Арт-терапевтические элементы в Сказкотерапии.

 Занятие 2.

- Типологизация сказок.

- Образно-ролевая драматизация в Сказкотерапии. Отыгрывание авторской сказки.

 Занятие 3.

- Разновидности сказок в Сказкотерапии.

- Арт-терапевтические элементы в медитативных сказках. Групповой анализ авторской сказки.

 Занятие 4.

- Московская школа Сказкотерапии. Иерархия психотерапевтических направлений на основе искусства.

- «Давайте сочиним Сказку…».

 Занятие 5.

- Метафорический инструментарий Сказкотерапевта.

- Метафорический тренинг.

 Занятие 6.

- Типологизация методов в Сказкотерапии. Методы Сказкотерапии. Функции Волшебной Сказки.

- Образное восприятие сказки с применением элементов арт-терапии.

 Занятие 7.

- Психодиагностические методы Сказкотерапии. Схема анализа Волшебной Сказки.

- Элементы Библиотерапии в работе с негативными эмоциями и переживаниями в контексте Сказкотерапии.

 Занятие 8.

- Комплексная Сказкотерапия©.

- Шкатулка доброго волшебника.

 Занятие 9.

- «Сказкотерапия из первых рук».

- «Мастер Сказок».

 Занятие 10.

- «Сказочные истории глазами психотерапевта».

- Проективные сказочные карты.

 Занятие 11.

- Юнгианский подход в Сказкотерапии. Образы и символы.

- «Утешительная сказка». Заключительный шеринг.

По окончании обучения выдается cертификат Московской Академии Практической Психологии http://www.mapp.pro/#!blank-4/c241x

Отзывы слушателей прошлого курса  можно посмотреть тут - https://www.b17.ru/training.php?id=20298#comments

https://www.b17.ru/media/5322/

Ведущий - Львицын Михаил Сергеевич

Педагог-психолог I квалификационной категории, практикующий психолог, юнгианский аналитик, арт-терапевт, сказкотерапевт, песочный терапевт.

Образование: Государственный Академический Университет Гуманитарных Наук, факультет психологии на базе Института Психологии РАН.

Курсы повышения квалификации: 

• Сказкотерапия и Архетипический анализ - Независимая Ассоциация Психологов, г. Москва 

• Глубинная психология: арт-терапевтический подход - НОУ ВПО Высшая Школа Психологии (Институт), г. Москва 

• Недирективная игровая терапия - Независимая Ассоциация Психологов, г. Москва 

• Песочная Юнгианская терапия, Sandplay - Психологический центр "Свет маяка", г. Ростов-на-Дону 

• Sandplay, песочная терапия в рамках аналитической психологии - НОУ ВПО Высшая Школа Психологии (Институт), г. Москва 

• Аналитическая психология К. Г. Юнга. Основные архетипы. Психология развития. Детско-родительские отношения (525 часов) - Государственный Академический Университет Гуманитарных Наук, г. Москва 

• Сказкотерапия - Независимая Ассоциация Психологов, г. Москва