Методы бизнес-тренинга и геймификация

День 1: Методологическая структура бизнес-Тренинга:

1. Геймификация в обучении и образовании:
   1. Цели геймификации,
   2. Возможности геймификации,
   3. новизна,
   4. актуальность,
   5. феномены
2. Отличие профессии бизнес-тренер от смежных профессий: спикер, преподаватель, Учитель, методист, наставник, коуч, фасилитатор, модератор, психолог, тренер личностного роста:
   1. Зона ответственности бизнес-тренера и представителей других профессий
   2. Польза для бизнеса результатов деятельности каждой из профессий.
3. Модульная структура проведения бизнес-тренинга в ICBT (немецкая методика):
   1. Отличие модульной структуры ICBT от структуры Обучения по Колбу.
   2. Дополнительные методологические преимущества модульной структуры ICBT
4. Начальный тренинговый модуль и как его проводить с геймификацией:
   1. Приветственная речь тренера
   2. Игровое Знакомство и Сбор ожиданий;
   3. Принятие правил тренинга
   4. Постановка бизнес-целей в учебном процессе
   5. Вовлечение участников в учебный процесс
5. Структура тематических тренинговых модулей с геймификацией:
   1. Активизация внимания в игровом формате
   2. Информационная часть
   3. Игровые практики
   4. Безоценочная обратная связь
6. Разминка как метод управления психо-физиологическим состоянием группы.
   1. Пять видов разминок
   2. Ценность разминок для группового процесса
   3. Когда и как проводить разминки
   4. Ситуации, где разминки не нужны
7. Фасилитация как метод активизации внимания участников тренинга:
   1. Алгоритм проведения фасилитации
   2. Методика самостоятельного составления фасилитации к собственному тренингу
8. Модерация как метод обмена опытом в группе:
   1. Алгоритм проведения модерации
   2. Методика самостоятельного составления модерации

День 2: Риторика и подача новой информации на тренинге

1. Мини-лекция как метод бизнес-тренинга:
   1. Диалоговый формат лекции
   2. Игровой формат лекции
   3. Презентационный формат лекции
   4. Вовлекающе-мотивационный формат лекции
2. Играем в игру «Риторика ICBT» и изучаем:
   1. Управление вниманием группы
   2. Вербальные риторические приёмы
   3. Невербальный риторические приёмы
   4. Паравербальные риторические приёмы
   5. Сторителлинг
3. Постановка голоса тренера и манеры держаться в пространстве группы:
   1. Влияние голоса бизнес-тренера на групповую динамику и на поддержание собственного авторитета в группе.
   2. Исследуем параметры голоса и Практикуем их управлением
   3. Четыре тона голоса и их влияние
   4. Как тренеру использовать пространство у доски и в группе

День 3: Организация практики и обратной связи в тренинге

1. Создание и проведение практических упражнений:
   1. Шесть шаблонов тематических упражнений и как ими пользоваться
   2. Упражнение «Домашние заготовки»
   3. Упражнение «Работа в троечках»
   4. Упражнение «Презентации команд»
   5. Упражнение «Эстафета»
   6. Упражнение «Пила»
   7. Упражнение «Карусель»
   8. Упражнение «Яичница»
2. Использование игр в тренинге
3. Метафорическая деловая игра как метод работы со сменой установок и для креатива:
   1. Алгоритм проведения метафорической деловой игры;
   2. Методика самостоятельного составления метафорической деловой игры к бизнес-проблеме клиента-заказчика.
4. Мозговой штурм Pin-point как метод творческого прорыва и создания нового бизнес-продукта:
   1. Алгоритм проведения мозгового штурма pin-point;
   2. Методика самостоятельного составления мозгового штурма к бизнес-проблеме клиента-заказчика.
5. Безоценочная обратная связь:
   1. Место обратной связи в структуре Тренинга
   2. Оценочная и безоценочная обратная связь: в чем разница и каково влияние каждой из них на учебный процесс
   3. Алгоритм перевода оценочных суждений участников в безоценочную Обратную связь
   4. Игра для тренеров по формированию навыка безоценочный обратной связи