Тренинг для родителей и детей Формула доверия

В психологии есть такой краеугольный камень, его можно выразить одной рас­хожей фразой: "Все мы родом из детства".

Детство — самое важное время, когда формируется личность. Со всеми её задатками, и (к сожале­нию) со всеми её неврозами и проблемами взрослого человека.

Родители — это те взрослые люди, которыми исчерпывается для маленького человечка вся Вселенная, модель все­ленной. В ранние годы ребёнок изолирован от большей части опыта, однако большую часть опыта бытия он осваивает на этой самой "модели". Лет до пяти-семи ребёнок живёт в особой вселенной, где боги и самые умные и справедливые существа — это его родители.

Поэтому если ребёнок вырастает с убеждением "Этот мир — несправедлив", то нужно обратиться к его раннему детскому опыту: возможно родители были несправедливы с этим человеком, когда он был ребёнком. Поэтому так распространена мысль уставших взрослых о том, что "Весь мир — болото…". Неудивительно, что вся остальная жизнь зачастую является просто точным гипсовым слепком с той "формочки", которую задало детство.

Вопрос взаимоотношения детей и родителей всегда был и остаётся одним из ключевых вопросов. Несомненно, каждый родитель желает воспитать своего ребёнка умным, образованным, воспитанным, однако, на пути к этой цели многие матери и отцы допускают некоторые ошибки. Например, повышают голос, не в состоянии сдержать эмоции, лишают самостоятельности, навязывают ребёнку своё мнение или требуют слишком многого.

В результате, ребёнок перестаёт слушать родителей, делает всё по-своему, а может и вовсе замкнуться в себе и совсем перестать идти на контакт. Особенно ранимым является ранний подростковый возраст: ведь именно в это время дети заводят новых друзей, у них появляются различные интересы, формируются привычки и отношение к жизни.

Поэтому очень важно для родителей не потерять эмоциональную связь со своим ребёнком и не допустить возникновения сложных психологических проблем. Родителям необходимо учитывать склонности и потребности ребёнка, его интересы, строить отношения на основе взаимоуважения и взаимопонимания, предоставлять ему право выбора. Конечно, это не всегда даётся просто, ведь и ребёнок в этом возрасте может вести себя не совсем адекватно и не соответствовать тому, что хотели бы видеть родители.

Но… но ведь родители — это тоже бывшие… дети, которые также получили семейное воспитание (и ключевое слово здесь "семейное"). Ну а теперь они передают свой опыт (и свои не выученные уроки, пополам с нерешёнными проблемами) новому поколению, свои потом­кам.

Итак, боль "бережно" передаётся из поколения в поколение — причём одна и та же. Сначала она формирует "ро­дительский сценарий" в отношениях между только двумя поколениями, а затем и дальше формирует картину жизни в роду. И здесь уже родители выступают как носители этого сценария — в нем выросли, его и передают. И хорошо, если это сценарий счастливой семьи. Чаще бывает все сложнее.

Поэтому на линии взаимоотношений два полюса: родители (со всей своей историей) — дети (со своей). Достойная и жизненно важная задача, если мы хотим счастья себе и своим детям, сделать эту линию не разграничивающей, а связующей нитью.

• Для родителей: разобраться в себе, осознать семейно-родовые корни проблем, улучшить отношения с детьми, найти решение в сложных жизненных ситуациях, преодолеть кризисы любви.
• Для детей: разобраться в себе, откорректировать и развить процесс общения, улучшить отношения с родителями и окружающими.

Задачи тренинга

• усиление способности родителей к пониманию и чувствованию эмоционального мира своего ребёнка, через установление более тесного контакта, наблюдение и совместную деятельность;
• изменение неадекватных родительских и детских позиций;
• осознание эмоционального состояния взрослого и влияния этого состояния на ребёнка;
• оптимизация форм родительского взаимодействия в процессе воспитания детей;
• формирование навыков сотрудничества с ребёнком;
• отработка навыков общения и у родителей и у детей;
• развитие умения выстраивать адекватные отношения внутри семьи.

Темы, которые могут быть рассмотрены на тренинге в случае их проявленности:

• Поиск причин семейных конфликтов и путей их решения.
• Порядки отношений и иерархия в семье, роду (Порядки любви).
• Отношения между родителями и детьми, принятие родителей. Использование родительских достижений и поражений.
• Сложные темы в отношениях между родителями и детьми (алкоголизм, наркомания, жестокое обращение, инцест и др.). Приёмные дети.
• Работа с системными (перенятыми) чувствами.
• Смерть, её влияние на семью. Принятие смерти близких. Незавершённые отношения с умершими.
• Нерожденные и рано умершие дети. Их влияние на взаимоотношения в паре и семье.
• Конфликты между поколеньями и возможные пути их разрешения.
• Поиск оптимальных решений для семей.

Создание образов-решений с помощью тренинга высвобождает мощные силы, которые становятся ресурсом для желаемых изменений. Это позволяет за короткое время решить проблемы и заложить хороший фундамент будущего.

Организационная составляющая:

• 4 дня (групповая работа совместно с детьми и отдельно — параллельные группы для родителей и детей). По завершении тренинга возможны индивидуальные консультации с родителями.
• Ведущая тренинга — Боргун Светлана Васильевна, директор психологического центра "Пространство осознания" с 1996 года, системный семейный психотерапевт.

Место проведения тренинга:

• Ярославская область, экологическая деревня "Коприно", на берегу Волги.
• Проживание в гостинице в 2-х и 3-х местных номерах, возможно по желанию — в домиках. При предварительном бронировании ещё есть возможность взять дешёвые варианты размещения.

Количество мест в группе ограничено.

Дополнительно: для детей и взрослых на территории базы есть все возможности с удовольствием и пользой провести свободное от тренинга время (спортивные площадки, верховая езда, баня, солярий, пляж) и побывать на экскурсиях (предварительный заказ).