Как стать уверенным родителем, или кто такая альфа-мама

Семинар предназначен:

для специалистов,

которым важно совершенствовать навыки работы с детско-родительскими отношениями и уметь устанавливать контакт с ребёнком (студентам психологических факультетов; педагогам, воспитателям, психологам,  психотерапевтам, дефектологам, логопедам и специалистам смежных специальностей)

для родителей, которые...

...стремятся к гармонии в отношениях с детьми;

...испытывают проблемы в отношениях с ребёнком (ребёнок не слушается, не откликается на просьбы, раздражительный, стеснительный, замкнутый, тревожный и другие сложности);

...переживают из-за конфликтов своих детей в семье и со сверстниками;

...воспитывают приёмных детей, особых детей (задержка в развитии, проблемы с речью, с поведением, при аутизме, гиперактивности и др.); в условиях разводов, в неполных семьях.

После трёх встреч…

...Вы, как специалист:

• поймёте, почему родителям часто бывает трудно выполнить Ваши рекомендации;

• узнаете, как трансформировать внутреннюю позицию родителя для установления контакта с ребёнком;

• “вживую” увидите работу данного подхода на демонстрационных сессиях (по реальным запросам клиентов);

• добавите в свой арсенал современный метод работы с детско-родительскими отношениями, основанной на терапии привязанности, с использованием методик арт-терапии, песочной терапии.

...Вы, как родитель:

• узнаете, почему вредно «дружить» с ребёнком и уделять ему 100% внимания,

• где тонкая грань между воспитанием и контролем, здоровой заботой и гиперопекой, в какие моменты ребёнок нуждается в твёрдой позиции родителя, а в какие моменты можно расслабиться;

• что делать с иногда возникающими негативными чувствами в адрес ребёнка (раздражение, гнев, бессилие);

• выясните, как избавиться от чувства вины, когда вы не можете проводить время с ребёнком, много работаете или учитесь. И откуда брать силы на заботу о себе;

• займете позицию уверенного альфа-родителя. Научитесь направлять ребенка, а не упрашивать, не манипулировать, не дрессировать. Перестанете советоваться и сомневаться, правильно ли Вы воспитываете ребёнка;

• сможете получить консультативную сессию по вашему запросу!

Что будет:

• мини-лекции,

• просмотр видеоматериалов,

• аналитический разбор случаев из практики,

• психодиагностические упражнения,

• освоение психотерапевтических техник,

• консультативные сессии по запросу участников.

Кто ведёт:

Кузнецова Ольга Александровна - практикующий клинический психолог, сертифицированный специалист в области арт-терапии, песочной терапии, детской психотерапии, аккредитованный консультант ППЛ, руководитель Московского представительства Ассоциации Песочной Терапии. Стаж практической работы 12 лет.

Даты семинара:

25 марта (сб)  10.00 - 17.30

1 апреля (сб)  10.00 - 17.30

8 апреля (сб)  10.00 - 17.30

Программа семинара:

Встреча 1. Что такое здоровая привязанность в отношениях мамы и ребёнка
Из чего складывается родительство, как формируются отношения между мамой и ребёнком.
К чему приводят нарушения привязанности и как это исправить: диагностика и помощь родителям в установлении контакта с ребёнком.
Позиция «заботливой Альфы» (по Г. Ньюфолду) как источник благополучия мамы и ребёнка.

Практикум: случаи из практики по коррекции детско-родительских отношений: аналитический разбор случаев из практики, консультативные сессии по запросу клиентов.

Встреча 2. Об отцовской и материнской любви. Как подружить старших и младших детей.

Как порядок рождения влияет на особенности личности детей. 
Родительская любовь: чем отличается любовь папы и мамы? Влияние отцовской и материнской любви на разные аспекты становления личности ребёнка.
Роль отца в воспитании ребенка и формировании отношений в семье. 
Что делать, если семья неполная?

Практикум: психодиагностические методики, разбор видоматериалов, консультативные сессии.

Встреча 3. Что меняется в семье через год, три, пять, десять лет?

Жизненный цикл семьи и кризисы семейных отношений.
Семьи с особыми детьми: преодоление трудностей . Комплексная модель оказания помощи.
Как наладить взаимоотношения в семьях с приемными детьми.

Практикум: терапевтические приёмы, практические упражнения, консультативные сессии.