Психологическая студия Елены Скрипки

Меня зовут Елена Скрипка. Я клинический психолог, детский нейропсихолог, психотерапевт. Провожу индивидуальные и семейные консультации в Москве.

Психология как наука пришла в мою жизнь в 2006 году, и, в первую очередь, меня интересовала клиническая психология, изучение которой предполагает погружение в сферу психопатологии, в понимание причинно-следственных связей в возникновении психических расстройств, знание дифференциальной диагностики и соответствующих методов психологической помощи.

Ещё в самом начале работы я обратила внимание на два момента:

• Первое — на то, сколь многое в процессе восстановления и выздоровления после самых тяжких недугов зависит от особенностей восприятия человеком своей болезни, от его моральных сил, от способности противостоять болезни, несмотря ни на что.
• И второе. Часто единственной поддержкой для человека становилась его семья. Что парадоксально, столь же часто именно проблемы в семье становились причиной попадания человека в психиатрическую клинику.

Эти два фактора — личностные особенности и семейные взаимодействия — практически всегда в том или ином виде поддавались отдельным, специфическим методам психологической коррекции. Работа с чем-либо одним приносила меньше результатов, чем комплексная помощь "по всем фронтам". Именно по этой причине я начала активно расширять свои познания в сфере нейропсихологии и системной семейной терапии.

На формирование Личности неизбежно влияет состояние нервной системы и её особенности

К примеру, есть "спринтеры", которые максимально эффективны на короткой дистанции. У "спринтеров" любая деятельность успешна, если выполнять действия быстро, сконцентрировано, но недолго, с частыми переключениями и сменой обстановки. И есть "стайлеры" — для которых лучше всего неторопливое планомерное ведение дел. Это не характер, это всего лишь свойства нервной системы. А если "стайлера" погрузить в стрессовую обстановку с жёстким дедлайном и постоянно подгонять? Рано или поздно начнёт деформироваться личность, перестраиваться физиология — и на выходе получится загнанный несчастный раздражительный человек, страдающий от хронической усталости и парочки неврозов. Свойства нервной системы закладываются в процессе беременности и зависят, в том числе, от генетических факторов. Что получается?

Процесс формирования психики напрямую зависит от правильности и успешности прохождения этапов развития и совершенствования нейронной организации головного мозга.

А жизненные события и семейная обстановка определяют, будет ли в дальнейшем человек устойчив к стрессам, здоров, осознан и успешен в социальной сфере.

В детстве закладывается вся основа для дальнейшего психического и психологического благополучия человека. И понимание этого привело меня к коррекционной работе с детьми, чьё благополучие уже стоит под большим вопросом — детьми с перинатальными повреждениями головного мозга, с задержкой психического и речевого развития, а также с аутизмом, синдромом дефицита внимания и гиперактивности, расстройствами поведения и эмоций, проблемами со здоровьем (ДЦП, ограниченные возможности здоровья) и другими непростыми проблемами.

Множеству таких детей можно помочь — не всегда полностью восстанавливается то, что было необратимо повреждено, но, по крайней мере, можно научить ребёнка справляться со своим недугом, дать максимум ресурсов для преодоления тяжёлого состояния. По указанным выше причинам столь же важно работать не только с телом, но и с личностью ребёнка, и с его семьёй. Тем более, что родители "особенного" ребёнка сталкиваются с массой трудностей — с собственными непростыми переживаниями, с реакцией социума, с непониманием близких и друзей. Они крайне нуждаются в информации, в поддержке, в уважении.

Я приняла решение собрать команду специалистов, которые будут работать с детьми от 0 и со взрослыми до… лет, которые опираются в своей работе на понимание взаимосвязи биологического, психического и социального. Из этого решения появился проект Психологической студии.

Я очень надеюсь внести свой маленький посильный вклад в становление действительно Здорового Общества — как физически, так и психически.

Поэтому психологическая помощь в Студии оказывается:

• взрослым людям и парам, с которыми работают психологи-консультанты и семейные консультанты;
• чтобы они смогли решить имеющиеся проблемы, найти себя и свой путь, призвание, творчество, найти истинную Любовь;
• женщинам, которые планируют беременность либо уже беременны (с ними работают специалисты по перинатальному развитию);
• чтобы они смогли зачать, выносить и родить здорового ребёнка;
• детям, как развивающимся нормально, так и с нарушениями развития (нейропсихологи, психологи-консультанты и логопеды);
• чтобы они могли радоваться жизни, играть, быть творческими и спонтанными и желать однажды повзрослеть и стать успешными членами общества.

В психологии множество направлений и крайне эффективных работающих методов. Ресурсы и возможности человеческого мозга воистину не ограничены — поэтому люди могут восстановиться даже из самых тяжёлых состояний. Наши специалисты знают, как способствовать этому, каждый из своей методологической области. Обращайтесь, если Вам, Вашему ребёнку или близкому человеку нужна помощь.