Тренинг прорыва

Цели симуляции:

1. Откорректировать собственные действия по достижению организационных и личных целей.
2. Усилить техниками противодействия с собственным самосаботажем и сопротивлением подчинённых, а также сопротивлением окружающих.
3. Повысить уровень функциональности, овладеть эффективными инструментами, позволяющими предвидеть динамику развития результатов собственной работы и работы команды.

Содержание

В тренинг включены активные техники, позволяющие участникам вскрыть ядро проблемного поля и осуществить изменения с переводом информации на сознательно-опытный уровень.

В течение мероприятия участники смогут прорисовать для себя карту нефункциональных привычек, поддержание которых приводит к нежелаемым результатам.

По итогам прикладных кейсов будут определены меры и тестовые мероприятия по освоению функциональных привычек и переводу их в оперативную жизнь участников.

Мероприятие проводится в кейсовой форме с прикладными примерами из бизнеса участников.

Модуль 1. Особенности личного выбора

• Определение факта собственных результатов (критический метод определения достижений в разных аспектах деятельности).
• В какие игры я играю с собой и окружающими? (определение наиболее часто используемых стратегий).
• "Фотография" без иллюзий (извлечение неосознаваемых поступков и результатов своей деятельности).
• Что остаётся регулярно "за кадром"? (прорисовка вариантов, которые мы не выбираем).
• Поиск и определение повторений (поиск паттернов в поведении).
• Снятие ассоциативного ряда (прояснение ключевых образов прошлого, лежащих в основе памяти и опыта.

Модуль 2. Инструменты, которыми мы пользуемся

• Моя индивидуальная дисциплина (прояснение собственных принципов и правил).
• Система автоматических решений и следствий (решения, без участия мозговой активности).
• Как я договариваюсь с окружением (мои индивидуальные стратегии коммуникации).
• Система принятия проблемы/возможности (что я знаю о своём поведении в момент столкновения с трудностью и новизной).
• Общий алгоритм поведения каждого участника.
• Подбор "акцента" для сравнения поведения (как посмотреть на себя со стороны).

Основные препятствия, мешающие выйти за рамки привычного мышления:

• Логика возможных ошибок.
• Сопротивление. Основные виды.
• Бессознательное принятие решений.
• Чувства, которыми необходимо управлять.
• Вовлеченность. Группы эмоций.
• Разрушающие связи, которые мы выстраиваем.
• Самосаботаж.
• Опасные места, где мы можем принять большинство ошибочных решений.

Снятие ограничений:

• Установки, убеждения и ценности;
• Скорость изменений и нежелание перемен;
• Тренировка широты мышления;
• От ограничивающих установок — к расширяющим возможностям.

Модуль 3. Построение изменений в прорыве

• Выбор индивидуальной карты изменений (построение приоритетов, отсечение лишнего, концентрация на одной проблеме).
• Погружение в опыт способов "отказных стратегий" (отработка контрпривычек).
• Определение своих будущих координат.
• Формирование дисциплинарных контрольных точек индивидуального проекта.
• Подбор тестового проекта для освоения техник сброса личного отказа.

Прорываемся посредством:

• Модель самоактуализации.
• Воля. Энергия для по-настоящему важных дел.
• От ограничивающих установок — к расширяющим возможностям.
• Трансцендентность над стереотипами.
• Выход за рамки привычного мышления.
• "Остановить информационное загрязнение!".
• Принципы поиска и накопления необходимых связей.