2 модуль "Управление групповой динамикой"

Цели:

1. Передать знание о законах групповой динамики.
2. Дать инструменты и технологии управления групповой динамикой.
3. Научить тренеров создавать в тренинге позитивную мотивацию на обучение и развитие с учётом индивидуальных особенностей участников.
4. Дать инструменты работы со сложными группами и сложными участниками.

День 1. Групповая динамика:

• Понятие групповой динамики.
• 4 этапа развития группы и поведение тренера на каждом из этапов:
  • Знакомство.
  • Распределение ролей.
  • Конструктивная работа.
  • Завершение работы.
• Роли участников тренинга.
• Тренер как процедурный лидер.
• Методы и приёмы управления групповой динамикой.
• Практические упражнения по работе тренера с групповой динамикой.
• Групповая дискуссия как метод системного действия в бизнес-тренинге:
  • Цели бизнес-обучения, которые можно решить с помощью групповой дискуссии.
  • Алгоритм проведения.
  • Влияние ГД на групповую динамику.

День 2. Работа с групповой агрессией:

• Основы конфликтологии:
  • Природа конфликта.
  • Типы критики.
  • Методы нейтрализации негативных эмоций.
  • Конструктивное состояние и поведение в конфликтной ситуации.
• Методы смены эмоциональнго состояния участников.
• Методы снятия усталости и напряжения с группы.
• Как мобилизовать группу на работу.
• Ситуация выпадения отдельных участников из группового процесса. Как тренеру включить их в работу.
• Как использовать перерывы на кофе-паузу для работы с отдельными участниками группы.
• Разбор основных ошибок тренера при работе с групповой динамикой и групповой агрессией.
• Пантомима как метод бизнес-тренинга:
  • Цели бизнес-обучения, решаемы с помощью пантомимы.
  • Алгоритм проведения.
  • Влияние на групповую динамику.

День 3. Тренинг сензитивности:

• Экспресс-диагностика участников тренинга:
  • Зачем нужна экспресс-диагностика участников.
  • Виды экспресс-диагностики.
  • Как проводить.
  • Как запоминать.
• Социометрия в тренинге как метод экспресс-диагностики и коррекции состояний группы:
  • Социометрия "Картина".
  • Социометрия "Город мастеров".
  • Социометрия "Дерево".
  • Социометрия "Медали".
  • Социометрия "Мяч".
  • Социометрия "Клубок".
• Умение слушать и наблюдать — основа в работе тренера.
• Как почувствовать состояние группы и отдельных участников.
• Рефлексия чувств участников тренинга в бизнес-тренинге:
  • Границы, дальше которых заходить не рекомендуется.
  • Что даёт рефлексия чувств.
  • Как осуществлять контроль за процессами.
• Шеринг как метод выравнивания психоэмоционлаьного состояния в группе:
• Алгоритм проведения шеринга.
• Значимость позиции тренера в шеринге.

День 4. Индивидуальный стиль тренера

• Из чего строится индивидуальный стиль тренера.
• 4 типа ролевого поведения тренера:
  • Лидер.
  • Учитель.
  • Фасилитатор.
  • Массовик-затейник.
• Типы личности тренера и связь личностных особенностей со стилем ведения группы:
  • Тестирование участников Школы проективный тест "Карта внутреннего мира".
  • Обсуждение результатов.
  • Построение индивидуального стиля каждым участником.
• Использования тестов как метод в бизнес-тренинге:
  • Проективные тесты и опросники.
  • Как подбирать тест для тренинга.
  • Какие задачи можем решить с помощью тестов.
  • Как проводить тестирование и обработку результатов в тренинге.
  • Влияние на групповую динамику.
• 5 зон сообщения и умение тренера работать в каждой из зон:
  • Информационная зона.
  • Сфера чувств.
  • Подтекст.
  • Самовыражение.
  • Воздействие.
  • Как зашумлённые послания сделать чистыми.
• Как построить стратагему работы с группой.
  
  Подробнее и регистрация на сайте: